Содержание образовательной программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей - образовательные области (ФГОС ДО, п.2.6).

Патриотизм- это чувство привязанности, преданности, ответственности и по отношению к своей Родине, и задача взрослых научить детей быть привязанными к чему-то, быть ответственными в их маленьких делах и поступках, то есть, прежде чем ребенок научится сопереживать бедам и проблемам Родины, он должен научиться сопереживанию, как человеческому чувству, вообще. Так, восхищение просторами страны, ее красотой и природными богатствами возникает у ребенка, когда он видит красоту непосредственно вокруг себя. Прежде чем  человек научится трудиться на благо Родине, его необходимо научи   добросовестно выполнять трудовые поручения, привить  ему любовь к труду.

В непосредственно образовательной деятельности дети не могут в достаточной мере овладеть навыком чтения. Как любой навык,чтение требует систематических упражнений на закрепление и становление данного навыка. Причем эти упражнения должны быть разнообразны по форме, по содержанию, по объему текстов. Большую помощь педагогам в организации данной работы (особенно во второй половине учебного года) окажет уголок “Читаем сами”. Главное назначение уголка - упражнять детей в самостоятельном чтении текстов.

Существует огромное множество книг. Круг детского чтения также постоянно пополняется и расширяется. Что делать молодым родителям, как выбирать книги? Все книги ни перечитать, ни приобрести невозможно, однако существует так называемый «Золотой фонд», который содержит самые лучшие книги, которые помогут ребенку всесторонне развиваться. Имея опыт знакомства с лучшими произведениями, легче сориентироваться в современных книгах.

Выбирая книги для чтения дошкольнику, следует обратить внимание на следующее моменты:

• интереснее всего для любого человека информация, о нем самом или о подобном (о детях, природе, животных);
• нига, которую читает взрослый ребенку, должна нравиться ему самому;
• каждый ребенок является индивидуальностью, не нужно несильно пичкать ребенка тем, что он отвергает;
• выберите правильное время для чтения, нельзя, чтобы  чтение становилось наказанием, насилием, неприятным занятием;
• читая книгу, важно успеть остановиться до того момента, когда ребенок заскучает (каждый день по 10-15 минут);
• для дошкольника очень важно перечитывание, не отказывайтесь перечитать любимую книгу в 5-10-й раз.