Каждый вид искусства и искусство вообще обращено к любой  человеческой личности. Эстетическое богатство  действительности  столь  велико  и многообразно,  что  его  нельзя  охватить  и  полностью  передать  с помощью одного  вида  искусства. Только совокупность видов  искусств  может обеспечить нормальное художественно-эстетическое  образование.
В  дошкольном  возрасте  процесс  освоения  искусства  идет  через  игру,  через внешнее духовное проявление ребенка в  интегрированной  среде   к   саморазвитию  через  творчество,  в  котором  главным  является  не  искусство,  а личность  ребенка.  Интеграция  разных  видов  художественно-эстетической деятельности  в &nb ... Читать дальше »